EL AULA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

 Los estudiantes del semestre 3 del Programa de Formación Complementaria (PFC), de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Mariano Ospina Rodríguez del Municipio de Fredonia, en el espacio de conceptualización: Didáctica de las ciencias sociales que acompaño como docente (Duberney Atehortúa), se dieron a la tarea de representar algunos espacios y actividades del municipio mediante la estrategia de elaboración de coremas, de igual manera, haciendo uso de algunos conceptos de la cartografía social. El anterior ejercicio que buscaba llevar a la práctica diversas estrategias didácticas de enseñanza desde el área de las ciencias sociales, fue el pretexto que permitió una reflexión significativa por parte de los maestros en formación sobre el desconocimiento del territorio, sus potencialidades económicas y sociales desde una perspectiva sustentable e histórica. La estrategia será el inicio de un ejercicio a nivel investigativo, junto con el diseño de secuencias didácticas que tienen

  Un grupo de 15 jóvenes del Municipio de Fredonia, los cuales pertenecen a diferentes Instituciones Educativas y localidades del mismo; Igualmente es importantísimo, agregar que hacen parte del preicfes y preuniversitario brindado por la Fundación Oro Molido, se dieron a la tarea de reflexionar sobre la historia del conflicto armado en nuestro país. El día 22 de junio del presente año, tuvieron como propósito central del encuentro: la l ectura y análisis del texto “El martillo de la historia” del autor: William Ospina, este artículo fue abordado desde el pensamiento crítico y las habilidades que han venido desarrollando en su papel como lectores, representaron su interpretación y reflexión del texto indicado por medio del dibujo.  Dicha experiencia fue muy productiva y permitió el intercambio y la generación de conocimientos a nivel histórico, político, económico, social, así mismo, el desarrollo de las competencias ciudadanas, comunicativas y laborales.  Sus representaciones: (accede

  Espero podamos construir nuevos conocimientos desde esta comunidad de aprendizaje.

Los estudiantes del Semestre 3 de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Mariano Ospina Rodríguez del Municipio de Fredonia - Antioquia, han desarrollado durante este curso, por equipos una secuencia didáctica (Teniendo en cuenta las características y principios de dicha estrategia didáctica). Las cuales serán alojadas en este espacio para uso y consulta  a nivel educativo, didáctico y pedagógico. Esperamos sean implementadas y enriquezcan dichos productos con sus comentarios y sugerencias. Equipo número Uno; integrantes:  Leidy Johana Cano Villa, Helena Uribe, Juan Manuel Serna Montoya. LEE Y COMENTA NUESTRA SECUENCIA DIDÁCTICA: Trabajemos juntos por nuestro presente y futuro. Equipo número dos integrantes:  Alejandra Rodríguez Flórez             Erika Alejandra Estrada Vásquez ¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD? ¡AQUÍ TE ENSEÑAMOS NUESTRA SECUENCIA!  LA DIVERSIDAD MIRA EL VIDEO Equipo número tres integrantes:  Sindy Mayerly Martínez Valencia y  Laura Ximena Ospina R.   NUESTRO MUNICIPIO

En la Institución Educativa Rural José María Obando nos tomamos muy en serio el desarrollo de competencias y habilidades, no sólo en los estudiantes, también en la comunidad educativa, por lo anterior nos dimos a la tarea de Construir una cartilla que titulamos: "DIVERSIDAD, Por una escuela para todos". Autores Mónica V. Bernal y Duberney Atehortúa, con la colaboración de otros docentes. La cual fue impresa con la colaboración de la Rectora María Ofelia Castaño Vallejo y entregada a cada estudiante. En ella tenemos teoría, pero también una serie de actividades y retos que llevan a los estudiantes y sus familias a trabajar de manera consciente cada una de las temáticas que se presentan en la cartilla. La propuesta se compone de unos referentes teóricos, algunas definiciones, gráficos y mapas mentales, así como preguntas problematizadoras y retos que invitan a construir en familia. Los productos y construcciones serán publicadas en este blog, claro está con las respect

Colombia y el mundo en el momento actual como producto de una pandemia que se ha originado por un virus (covid 19 o coranovirus) se encuentra en cuarentena, por disposiciones del gobierno colombiano y los Ministerios de Salud y Educación, los estudiantes de los colegios y universidades, deben seguir trabajando  desde sus casas, ( a partir del 20 de abril, cuando terminan las vacaciones ) avanzando en los contenidos y saberes que son necesarios para la obtención de los respectivos logros y competencias.  La Institución, los maestros en conjunto con las directivas estamos trabajando de manera colaborativa con padres, acudientes y comunidad en la búsqueda de estrategias que permitan seguir avanzando en el proceso de enseñanza - aprendizaje, es por ello que iniciaremos desde las áreas de ciencias sociales, economía y filosofía que acompaño como profesor en esta Institución con las actividades que aquí se especifican por grado, claro está con el respectivo acompañamiento de manera perm

Es inmensamente necesario y obligatorio que los jóvenes reconozcan su territorio, por ello se propone la estrategia de escribir poemas de su autoría desde la inspiración que llega a cada uno de ellos desde la observación del mismo. Es muy enriquecedor y significativo encontrarse con creaciones literarias como estas: Poema escrito por la estudiante del grado décimo de la I.E.R. José María Obando sede Piedra Verde, quién es la representante de los estudiantes. Habita la vereda del Alto de los Fernández, en el Municipio de Fredonia. Título del poema: Nuestro Lindo Tesoro Poema: ¿Qué más hermoso? Por: Daniela Cano Vélez. Grado décimo. Poema: MI TERRITORIO Por: Alejandra Ángel Tobón. Grado noveno. MI TERRITORIO*  En una fría mañana  de abril, la blanca  niebla se confunde  con el verde de las montañas. Las gotas de lluvia Caen lentamente Sobre los campos, El viento resopla Sobre lo más alto De las colinas.